{"id":2203,"date":"2020-12-12T17:40:04","date_gmt":"2020-12-12T17:40:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.escolesteatre.org\/?p=2203"},"modified":"2020-12-12T17:40:04","modified_gmt":"2020-12-12T17:40:04","slug":"cast-informe-anual-del-conca-sobre-lestat-de-la-cultura-i-de-les-arts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/cast-informe-anual-del-conca-sobre-lestat-de-la-cultura-i-de-les-arts\/","title":{"rendered":"INFORME ANUAL DEL CONCA SOBRE L&#8217;ESTAT DE LA CULTURA I DE LES ARTS"},"content":{"rendered":"<p>[:ca]El <a href=\"https:\/\/conca.gencat.cat\/ca\/inici\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consell Nacional de la Cultura i de les Arts<\/a> (CONCA) ha fet p\u00fablic el seu <a href=\"https:\/\/conca.gencat.cat\/web\/.content\/arxius\/publicacions\/informe_anual_2019\/CoNCA_2019_CAT_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Informe anual sobre l&#8217;estat de la cultura i de les arts<\/strong><\/a> per l&#8217;any 2019.<\/p>\n<p>L\u2019informe ofereix una panor\u00e0mica del sistema cultural catal\u00e0 en tres parts: una an\u00e0lisi de diferents sectors per 7 periodistes especialitzats; una visi\u00f3 cr\u00edtica, intergeneracional i intersectorial, a partir d\u2019una enquesta a 23 professionals; i una visi\u00f3 quantitativa a trav\u00e9s de l\u2019an\u00e0lisi de les dades estad\u00edstiques m\u00e9s recents disponibles.<\/p>\n<p>Tot i que no aprofundeix en la manera com la pand\u00e8mia ha afectat el sector cultural; s\u00ed que fa \u00e8mfasi en el fet que la crisi ha agreujat la seva fragilitat end\u00e8mica aix\u00ed com la precarietat que, per definici\u00f3, caracteritza el sector.<\/p>\n<p>L\u2019informe proposa una s\u00e8rie d\u2019accions adre\u00e7ades tant a les administracions p\u00fabliques com al propi sector i incideix en la necessitat d\u2019un treball conjunt per assolir un objectiu compartit: un sector cultural fort, resilient i sostenible que doni compte de les necessitats de la societat en la que vivim.<\/p>\n<p>Hi ha un gran consens en la demanda de pol\u00edtiques culturals clares, igualit\u00e0ries, dimensionades socialment, definides a llarg termini i consensuades m\u00e9s enll\u00e0 dels mandats parlamentaris, que permetin garantir un bon finan\u00e7ament p\u00fablic per als sectors.<\/p>\n<p>I es posa l\u2019accent, sobretot, en la necessitat d\u2019explicar millor el valor social del sector cultural; l&#8217;elaboraci\u00f3 d&#8217;un registre actualitzat d\u2019artistes i professionals de la cultura, per avan\u00e7ar en la creaci\u00f3 d\u2019un estatut de l\u2019artista; la incorporaci\u00f3 de les arts a l\u2019educaci\u00f3 obligat\u00f2ria, per a facilitar i promoure l\u2019acc\u00e9s i la participaci\u00f3 en la cultura.<\/p>\n<p>&nbsp;[:es]El <a href=\"https:\/\/conca.gencat.cat\/ca\/inici\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Consell Nacional de la Cultura i de les Arts<\/a> (CONCA) ha hecho p\u00fablico su <a href=\"https:\/\/conca.gencat.cat\/web\/.content\/arxius\/publicacions\/informe_anual_2019\/CoNCA_2019_CAT_1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Informe anual sobre el estado de la cultura y de las artes<\/strong><\/a> para el a\u00f1o 2019.<\/p>\n<p>El informe ofrece una panor\u00e1mica del sistema cultural catal\u00e1n en tres partes: un an\u00e1lisis de diferentes sectores por parte de 7 periodistas especializados; una visi\u00f3n cr\u00edtica, intergeneracional y intersectorial, a partir de una encuesta a 23 profesionales; y una visi\u00f3n cuantitativa a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de los datos estad\u00edsticos m\u00e1s recientes disponibles.<\/p>\n<p>Aunque no profundiza en la manera como la pandemia ha afectado el sector cultural; s\u00ed que hace \u00e9nfasis en el hecho que la crisis ha agravado su fragilidad end\u00e9mica y la precariedad que, por definici\u00f3n, caracteriza al sector.<\/p>\n<p>El informe propone una serie de acciones dirigidas tanto a las administraciones p\u00fablicas como al propio sector y incide en la necesidad de un trabajo conjunto para alcanzar un objetivo compartido: un sector cultural fuerte, resiliente y sostenible que d\u00e9 respuesta a las necesidades de la sociedad en la que vivimos.<\/p>\n<p>Hay consenso en la demanda de pol\u00edticas culturales claras, igualitarias, dimensionadas socialmente, definidas a largo plazo y consensuadas m\u00e1s all\u00e1 de los mandatos parlamentarios, que permitan garantizar un buen financiamiento p\u00fablico para el sector.<\/p>\n<p>Y se pone el acento, sobre todo, en la necesidad de explicar mejor el valor social del sector cultural; la elaboraci\u00f3n de un registro actualizado de artistas y profesionales de la cultura, para avanzar en la creaci\u00f3n de un estatuto del artista; la incorporaci\u00f3n de las artes en la educaci\u00f3n obligatoria, para facilitar y promover el acceso y la participaci\u00f3n en la cultura.<\/p>\n<p>&nbsp;[:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[:ca]El Consell Nacional de la Cultura i de les Arts (CONCA) ha fet p\u00fablic el seu Informe anual sobre l&#8217;estat de la cultura i de les arts per l&#8217;any 2019.[:es]El Consell Nacional de la Cultura i de les Arts (CONCA) ha fet p\u00fablic el seu Informe anual sobre el estado de la cultura y de las artes para el a\u00f1o 2019.[:]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2204,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-2203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticies"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2203"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2203\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.escolesteatre.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}